|
|||||
|
|
| 两教《李时珍》,在反思中前行 | |
| 引用本文： | 王丰.两教《李时珍》,在反思中前行[J].小学教学设计,2011(16):38-40. |
| 作者姓名： | 王丰 |
| 作者单位： | 甘肃兰州市城关区五泉小; |
| 摘 要： | 【第一次教】(主要教学过程)1.组词成句,引出"伟大"。让学生用上"医学家、药物学家、《本草纲目》、伟大"这四个词来介绍李时珍,初步了解李时珍的伟大。2.捕捉关键,了解"伟大"。(1)捕捉关键词, |
| 关 键 词： | 李时珍 学生思维 引导学生 十七年 本草纲目 教学过程 药物学家 自然段 曼陀罗 资源利用 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |