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| 关于教师职称评定的思考 | |
| 引用本文： | 莫丽东.关于教师职称评定的思考[J].教育与职业,2003(19):35-35. |
| 作者姓名： | 莫丽东 |
| 作者单位： | 山东省沂源县历山中学 |
| 摘 要： | 近期,许多媒体对中小学教师职称评定中是否搞论文一票否决以及论文是否算数等问题进行了讨论,似乎论文成了教师职称评定办法改革的关键。其实不然,教师职称评定办法的改革应有更高的要求。首先,彻底否定论文的作用决非明智之举。在“科教兴国”战略下,“教科研兴教”、“教科研兴校”已是大势所趋,创新也将是今后教育界的一个永恒主题,彻底否定论文的作用,与时代要求不符。此外,论文是教师教育教学和教研能力的重要反映,是教育教学经验的总结。肯定论文的作用,对鼓励教师进行教育科研、推广先进教学经验具有积极意义。在现实生活中靠关系、… |
| 关 键 词： | 教师 职称评定 评定办法 教书育人 评定改革 |
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