| 山西省贫困地区义务教育投入及配套政策研究 |
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| 引用本文： | 刘淑清.山西省贫困地区义务教育投入及配套政策研究[J].山西大学师范学院学报,2003,2(4):103-106. |
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| 作者姓名： | 刘淑清 |
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| 摘 要： | 山西省的经济在全国处于中下游水平，义务教育也处于同样水平。通过对山西省同富裕省份义务教育投入的资金比较，可以看出，山西省的人均教育经费达不到全国平均水平。但从高等教育、高中、初中、小学几级教育来看，生均教育经费与全国平均水平的比例分别为61％、77％、86％、88％，差距在逐步缩小；再对山西省内较富裕地区与贫困地区的比较，可以看出，越是贫穷的地区，对于义务教育的普及下的力气越大，政府的投入越大；而越是富裕的地区，政府对于义务教育的普及的投入相对越小，初中教育的经费增加说明这些地区教育的焦点已从义务转向了追求高程度教育的普及和一定的升学率的追求上了。所以，必须意识到贫困地区义务教育的普及和提高不只是一个资金投入增加就能解决的，还要有与之相配套的各项措施。这些措施不仅要能保证教育投入的持续稳定的增长，还应该起到资金起不到的作用。
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| 关 键 词： | 山西 贫困地区 义务教育 教育投入 管理机制 |
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