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| 听障学生手语伴读现象剖析及教学策略 | |
| 引用本文： | 夏乐峰.听障学生手语伴读现象剖析及教学策略[J].现代特殊教育,2009(9):26-27. |
| 作者姓名： | 夏乐峰 |
| 作者单位： | 江苏省江都市聋哑学校,225200 |
| 摘 要： | "手语伴读"是指听障学生在口读时必须借助于手读,并且脱离手读就无法正确、流利口读的状态.这是听障学生阅读过程中的正常现象,也是必经的发展阶段.但手语伴读对听障学生掌握汉语和后续语言的发展不利,必须要使他们逐步摆脱手语,形成口读技能. |
| 关 键 词： | 听障学生 手语 教学策略 现象剖析 伴读 阅读过程 学生主体 自觉性 |
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