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| 探究高中物理教学的基本方略 | |
| 引用本文： | 刘石生.探究高中物理教学的基本方略[J].高考(理化生),2013(4):62. |
| 作者姓名： | 刘石生 |
| 作者单位： | 广东省佛山市三水中学 |
| 摘 要： | 正新课改已经在全国各地全面推进,如何在教学中采用一定的方略,使有效的课堂教学时间完成更多的教学任务,实现更高的教学目标,成为当下很多一线教师认真探讨的问题。笔者结合多年高中物理教学实践,探讨课堂教学的基本方略。一、认清高中物理课堂教学的基本理念建构主义学习理论认为,学的知识形成过程就是外来信息与学生已有知识和思想结构相互作用的过程。为了创设一个高效的物理课堂教学活动环境,教师必须从教学理念上进 |
| 关 键 词： | 基本方略 高中物理教学 物理课堂教学 引导学生 教学理念 教学过程 新课改 建构主义学习理论 教学目标 教学设计 |
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