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教师的博物馆之旅——非正规教育中的教师专业发展
引用本文:米广春.教师的博物馆之旅——非正规教育中的教师专业发展[J].现代教育论丛,2010(4):94-96,93.
作者姓名:米广春
作者单位:华东师范大学理工学院,上海200241
摘    要:本文以终身教育理念为指引,通过对美国自然历史博物馆“重历丝绸之路”(Traveling the Silk Road)展出的个案研究,探讨非正规教育条件下教师专业发展的可能路径,以期对我国教师专业发展研究提供借鉴。

关 键 词:非正规教育  博物馆  教师专业发展
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