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| 美国中小学“21世纪技能”计划及启示 | |
| 引用本文： | 靳昕,蔡敏.美国中小学“21世纪技能”计划及启示[J].基础教育论坛,2012(5):58-60. |
| 作者姓名： | 靳昕 蔡敏 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学田家炳教育书院 |
| 摘 要： | 一、"21世纪技能"的结构组成1.基础:核心学科美国有研究者认为,21世纪的教育必须建立在坚实的学科知识基础之上,教师在核心学科的教学过程中培养学生的"21世纪技能"。核心学科包括阅读、外语、美术、数学、经济、科学、地 |
| 关 键 词： | 技术技能 核心学科 合作组织 教学过程 教师专业发展 世纪 课程与教学 批判性思维 职业技能 启示 |
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