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| 老师，你尊重事实吗？ | |
| 引用本文： | 邓美姣.老师，你尊重事实吗？[J].青年教师,2006(3):27-27. |
| 作者姓名： | 邓美姣 |
| 作者单位： | 浙江省建德市教育局教研室 |
| 摘 要： | 笔者曾在一所乡村小学听一位老师上教科版科学四年级上册《动物怎样生活》一课，教师课前布置学生选择猫、鸡、青蛙、鱼、蝴蝶、乌龟等动物中的一种进行观察，并要求作好记录，在课堂上进行交流。开始上课了，教师让学生将自己观察到的情况在全班进行交流，学生各个都非常兴奋，因为观察动物是他们最感兴趣的事，他们在观察的过程中有许多的发现，都急着要告诉同学和老师。但考虑到能让更多的同学将自己的发现在班上得到交流，老师要求学生交流汇报时，观察同一种动物的同学，重复内容不说，有不同意见的作补充。 |
| 关 键 词： | 老师 学生交流 尊重 学生选择 乡村小学 不同意见 动物 四年级 教科版 同学 |
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