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| 篇章的衔接与连贯理论及其对英语写作教学的启示 | |
| 引用本文： | 王薇.篇章的衔接与连贯理论及其对英语写作教学的启示[J].长春教育学院学报,2006,22(4):39-42. |
| 作者姓名： | 王薇 |
| 作者单位： | 吉林农业大学,外语学院,吉林,长春,130118 |
| 摘 要： | 英语写作是中国学生学习英语时比较薄弱的一个环节,即使进入大学阶段,学生的写作水平还未达到完整的篇章层次.一个突出的表现就是篇章的衔接与连贯问题.本文通过论述衔接与连贯理论,从中发现该理论对英语写作的重要性. |
| 关 键 词： | 篇章 衔接 连贯 英语写作 连贯理论 发现 连贯问题 表现 层次 写作水平 大学阶段 环节 比较 学习英语 学生 中国 英语写作 |
| 文章编号： | 1671-6531(2006)04-0039-04 |
| 修稿时间： | 2006年9月15日 |
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