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| 高职教师专业实践能力的内涵及培养对策 | |
| 引用本文： | 王成福,邵建东,陈海荣,陈健德.高职教师专业实践能力的内涵及培养对策[J].高等工程教育研究,2015(3):146-151. |
| 作者姓名： | 王成福 邵建东 陈海荣 陈健德 |
| 作者单位： | 金华职业技术学院信息工程学院;金华职业技术学院;电子工业出版社 |
| 摘 要： | 根据高职教育要求和高职教师的工作实际,本文总结了高职教师专业实践能力内涵的具体表现形式。将企业工作经历作为高职教师入职的必备条件,明确高职教师专业实践能力的动态发展目标,将教师专业实践能力培养列入校本培训计划,创建专兼教师互动相长的环境与氛围,重视校企共赢合作将教师社会实践工作落到实处,把专业实践能力作为高职教师重要评价指标以完善教师考评制度等,是解决我国当前高职教师专业实践能力普遍缺失问题的重要手段。 |
| 关 键 词： | 高职教育 教师培养 专业实践 能力内涵 |
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