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| 谈生物学教学中的美育 | |
| 引用本文： | 吴月皎.谈生物学教学中的美育[J].生物学教学,2000,25(1):12-13. |
| 作者姓名： | 吴月皎 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市稠城镇中学! 322000 |
| 摘 要： | 美育是培养学生认识美、热爱美和创造美的能力的教育，也称审美教育。通过审美教育来全面地培养人们对美的感情，从而使自己的心灵净化、人品美化、感情高尚化。生物学是研究生命现象及其规律的科学，但无论是生命体自身表现的形体、结构与功能的协调一致，还是生物群体生存过程中体现的诸种原则中都蕴育了丰富的美感。因此，通过生物学教学可以使学生认识美（自然美、生态美、环境美），并能感受人与自然的协调美，进而使学生在情感、人品、审美观等方面有所提高。这显然是生物学教育工作者义不容辞的责任，也是学科教育中全面地培养人的素… |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 美育 生命法则 观察 创造美 |
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