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| 新课程对教师提出的挑战与对策 | |
| 引用本文： | 朱邦师.新课程对教师提出的挑战与对策[J].河南教育,2006(7S):124-124. |
| 作者姓名： | 朱邦师 |
| 摘 要： | 面对变革、发展的时代，教育唯有创新才有出路，才有跨越。新课程对教师的教学能力提出了巨大的挑战。
一、新课程使教师的教学任务更重了，必须提高认识
新课程要求教师使用新教材进行教学时，对学生的学习兴趣进行了解与研究，对学生的探究能力给予鼓励与挖掘。语文教师要指导学生正确理解课文中的文字所表达的情感和意义，体会文字的表现力和感染力，提高阅读能力等。教学要考虑到学生的兴趣、求知欲望，让学生发自内心地愿意学习、渴望求知，从而牢固掌握教学内容。 |
| 关 键 词： | 语文教师 课程改革 教学能力 学习兴趣 求知欲望 教学任务 教学内容 中小学 语文教学 |
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