|
|||||
|
|
| 谈语文新课程背景下的教学设计 | |
| 引用本文： | 程金定.谈语文新课程背景下的教学设计[J].教学月刊,2006(1):3-4. |
| 作者姓名： | 程金定 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市逸夫中学 315111 |
| 摘 要： | 新课程在实施过程中,没有现成的模式可以让我们借鉴,我们只有靠自己去研究,去探索,去发现。作为一名普通的初中语文教师,我有意识地在教学设计方面做了一些尝试。下面仅以《中国石拱桥》的教学为例,谈谈我的教学设计思路。《中国石拱桥》是八年级上册第三单元——说明文单元的第一课,学生初次接触这种文体。我设计了如下三个教学环节:教学环节第一步:选择一则引导阅读材料。要求学生阅读两篇短文(一为记叙文,一为说明文),并谈谈阅读感受。这一设计的目的是使学生初步了解说明文与记叙文的区别,了解说明文是客观地说明事物的一种文体。教学环… |
| 关 键 词： | 教学设计 语文教师 课程背景 《中国石拱桥》 设计思路 新课程 有意识 初中 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |