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| 请不要把“掐手指计算”拒之门外 | |
| 引用本文： | 许金梅.请不要把“掐手指计算”拒之门外[J].小学教学参考,2012(35):1. |
| 作者姓名： | 许金梅 |
| 作者单位： | 江苏海安县壮志小学,226600 |
| 摘 要： | 在连续几年的一年级数学教学中,"掐手指计算"从来没有离开过学生的计算活动,也从来没有离开过我们老师的视线。比如在计算2+7=?时,有的学生先掰2个手指,再掰7个手指,从而得到2+7=9。随着学习的深入,这部分"掐手指"的学生发现,跟其他的小朋友比起来实在太慢了,于是他们通过不断地实践,反复地琢磨,探索到了从2开始, |
| 关 键 词： | 手指 计算 学生 数学教学 学习数学 数学学习 老师 数感 发展 教师 |
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