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| 选好时机 选准内容——例谈课外资源的拓展 | |
| 引用本文： | 彭玉华.选好时机 选准内容——例谈课外资源的拓展[J].中学语文教学,2007(3):41-42. |
| 作者姓名： | 彭玉华 |
| 作者单位： | 浙江绍兴鲁迅中学,312000 |
| 摘 要： | “导入新课-学习新课-拓展延伸”，大多语文课都遵循这样一个流程，其中由课内向课外的拓展延伸往往是最后必不可少的一环。实施新课改将课程资源引入教学以后，教师有了更多的课程内容选择权，于是课外资源的拓展成了每堂语文课的固定环节，公开课表现得更为突出，似乎少了课外拓展（课外延伸）这一环节，就不是新课程，更不是一堂成功的公开课。事实并非如此，语文课并非每堂都要引入课外资源．即便选用．也还有一个什么时候选用、选用什么样的内容的问题。下面结合笔者所听课例的几个片段进行阐述。 |
| 关 键 词： | 课外延伸 课程资源 语文课 导入新课 课程内容 公开课 新课改 选择权 |
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