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| 改进教学方法 培养学生能力 | |
| 引用本文： | 周亚林.改进教学方法 培养学生能力[J].甘肃教育,2008(24):55-55. |
| 作者姓名： | 周亚林 |
| 作者单位： | 临洮县玉井农职业技术中学 |
| 摘 要： | 一、深入挖掘教材,教会学生探索知识的程序和方法
传统的中学历史教学模式实际上是知识结论的教学，教学活动是教师讲结论，学生背结论，其结果是学生掌握了知识，但缺乏解决问题的能力。对学生来说，最重要的不是单单掌握知识，而是掌握知识的形成过程。因而，教师有必要把结论的教学转变为过程教学，突出“学”在教学中的地位。其问，要正确处理好“学”与“导”的关系，重视教师的“导”。 |
| 关 键 词： | 历史教学 方法改进 学生 能力培养 |
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