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| 激发兴趣,凸显主体 | |
| 引用本文： | 王爱菊.激发兴趣,凸显主体[J].考试周刊,2014(83):50-51. |
| 作者姓名： | 王爱菊 |
| 作者单位： | 永春县蓬壶中心小学,福建 永春,362609 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话过程中进行,教师是学习活动的组织者和引导者。灵活运用多种教学策略,激发学生兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。语文教师应该怎样激发学生学习兴趣呢?一、创设相应情境,让学生在乐趣中学习"兴趣是最好的老师"。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。在语文课堂教学中,要力求做到让学 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 《语文课程标准》 学生兴趣 语文学习 语文教师 对话过程 师生平等 语文教学 |
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