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| 让课程资源成为师生与学校共同发展的支撑 | |
| 引用本文： | 陈晞,汤立宏.让课程资源成为师生与学校共同发展的支撑[J].现代教学,2006(1):31-32. |
| 作者姓名： | 陈晞 汤立宏 |
| 摘 要： | 一、增强开发和丰富课程资源的意识，使课程资源建设成为中小学校贯穿课改始终的一项重要工作 过去，教师们通常只知道教材、教参是课程资源，结果课程资源被严重窄化。在实施新课改后，课程资源的开发与建设已经不再是教育专家或教材编写人员的专利，学校、教师，甚至学生都是各学科课程资源的开发者与建设者。按照上海市二期课改的理念，课程资源无处不在，无时不有，问题的关键在于我们有没有强烈的课程开发意识。因此，结合对新教材使用推广的培训，我区组织基层中小学校长、各学科教师认真学习，要求在推进课改的过程中，必须树立课程资源意识，拓展课程开发的视野，建构和生成丰富的课程学习资源。 |
| 关 键 词： | 课程资源建设 中小学校长 课程开发意识 课程学习资源 学科教师 支撑 师生 教材使用 课程资源意识 新课改 |
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