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| 浅谈物理创新能力培养 | |
| 引用本文： | 徐辉.浅谈物理创新能力培养[J].湖北教育,2005(7):41-42. |
| 作者姓名： | 徐辉 |
| 作者单位： | 黄冈中学教师，湖北名师、特级教师 |
| 摘 要： | 美国教育心理学家托拉斯认为：有创新意识的学生具有以下20个特点：从不气馁、自信心强；乐观、幽默；精细地观察事物；听人说话、观察事物、行动专心致志；口头或字表达能用类比的方法；全神贯注地读书或书写；完成作业后有兴奋的表现；敢于向权威挑战；习惯寻找事物的各种原因；能从他人谈话中发现问题；在从事创新工作时废寝忘食；能发现问题和与问题相关的各种关系；除了日常生活外，平时都爱探讨问题；有好奇心， |
| 关 键 词： | 创新能力培养 物理 教育心理学家 观察事物 发现问题 创新意识 文字表达 全神贯注 日常生活 托拉斯 自信心 好奇心 学生 类比 读书 作业 |
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