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| 阅读·借鉴·写作 | |
| 引用本文： | 蒋亚静.阅读·借鉴·写作[J].语文教学与研究,2007(4):78-78. |
| 作者姓名： | 蒋亚静 |
| 摘 要： | 语文教学的两大主题是阅读教学和写作教学。培养学生的阅读能力，提高学生的写作水平是每个语文教师的追求。其实它们之间可以互通，只要找到一座桥梁，阅读可以促进写作，写作可以提升阅读。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”即可见阅读对于写作的重要。今人也有一言：“天下文章一大抄，看你会抄不会抄。”这虽只是一种调侃，其实，笔者以为，此言只要改动两个字——“天下文章一大堆，看你会借不会借”，也可成为今天作文教学的有效方法之一。关键是我们要做好“借”的文章。此言中的“借”，乃“借鉴”之意，“借鉴”与“抄袭”自然不同。第一段] |
| 关 键 词： | 写作教学 阅读教学 借鉴 语文教学 阅读能力 语文教师 作文教学 “借” |
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