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| 新课改，任重道远 | |
| 引用本文： | 张裔平.新课改，任重道远[J].教育现代化,2005(5):61-61. |
| 作者姓名： | 张裔平 |
| 作者单位： | 山东淄博市临淄一中 |
| 摘 要： | 新课改实验工作已开展了近三年时间，大家都在一边实践一边思考，其间的争论也一直不断。有人认为新课改是对广大教师的一次洗礼，因为新课改要求我们要摆脱落后的、固定的教学模式去接受一种新的教学理念；也有人说，更新观念毕竟是务虚的一面，具体方法的改革才是最重要的，新课改中提出的新理念，即使我们以前曾经思考过，但真正实践的时候又是一回事了。这两种观点在课改实践中已形成碰撞之势，对广大教师不能说不是一种考验。能否经得起这种考验，可能至今在很多人心里还存在着诸多的疑问。有疑问并不可怕，它促使我们更多的思考。一项改革需要激情，更需要理性，新课改本来就是一个逐步实现的过程，不可能一蹴而就。 |
| 关 键 词： | 新课改 任重道远 实验工作 教学理念 教学模式 更新观念 具体方法 实践 新理念 教师 改革 考验 |
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