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| 让学生主动参与评价是课堂的生长点 | |
| 引用本文： | 孙海燕.让学生主动参与评价是课堂的生长点[J].教书育人,2014(5):27-27. |
| 作者姓名： | 孙海燕 |
| 作者单位： | 江苏南通师范第三附属小学 |
| 摘 要： | 长期以来，传统的评价方式和话语权过于单一并出现了众多的问题，因此，在新课程标准理念的引导下，小学语文教师需要更新课堂评价的理念。积极、正面的课堂评价能促进学生全面发展，评价理所当然要关注学生的学习，用评价发现、发展学生潜能；用评价帮助学生重新认识自我；用评价调动学生在课堂上学习的主动性和积极性。学生是学习的主人，我们也可以让学生主动地参与到课堂教学评价中来。 |
| 关 键 词： | 学生主动参与 评价方式 课堂评价 生长 课程标准理念 学生全面发展 课堂教学评价 语文教师 |
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