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| 语文文本解读五要著 | |
| 引用本文： | 苏箐.语文文本解读五要著[J].上海教育,2008(14):59-60. |
| 作者姓名： | 苏箐 |
| 作者单位： | 上海市复旦中学 |
| 摘 要： | 语文教师要上出一堂真正的好课，在课前的预设中应该解决三个问题：教什么，怎么教，为什么要这么教。教什么是要做好文本解读与学情分析，教材解读透了，学生的学习实际与求知要求弄清楚了，确定教学目标与教学内容才会有的放矢，课堂教学才能达到较理想的效果；怎么教主要是技术层面的东西，包括教学过程、教学环节、教学方法、教学手段等；为什么要这么教则是在宏观的层面上理解课程理念与教学理论， |
| 关 键 词： | 文本解读 语文教师 学情分析 教材解读 教学内容 教学目标 课堂教学 技术层面 |
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