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独立学院英语专业二外日语教学模式探索——以紫金学院为例
作者单位:
;1.南京理工大学紫金学院
摘 要:
独立学院的二外日语教学普遍存在教学模式单一的现象,导致相当部分学生对日语学习兴趣缺失,目标不明确,教学效果不理想,不利于新时期复合型外语人才培养的深入。本文旨在改变传统的教学模式,根据学校自身的定位,学生的层次、特点,积极探索适合自身学科发展、人才培养要求的教学模式。
关 键 词:
二外日语
独立学院
分班教学
小组合作学习
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