|
|||||
|
|
| 浅论职业中学语文教学 | |
| 引用本文： | 刘雁北.浅论职业中学语文教学[J].中国培训,2006(3):58-58. |
| 作者姓名： | 刘雁北 |
| 摘 要： | 一、语文教师要不断提高自身语文素养作为一个讲授汉语言的中学语文的教师,必须首先让自己的语言丰富起来,让课堂的教学语言生动起来。语言是思想的载体,而思想的表达又以语言为皈依,因此,我们要倾注自己的情感和思考。语言教学的枯燥,首先是自己情感的枯燥、思想的浅薄、见识的庸俗,所以必须使自己的思想丰富而充满智慧。另外,不要因为教学的对象是职业学校的学生而降低对教学的要求,语文教师要对他们施以人文关怀,“亲其师,信其道”,在仁爱与鼓励、肯定的光辉里,让他们茁壮成长。二、让语文课堂闪耀创新思维的火花语文教学应该是科学艺术… |
| 关 键 词： | 中学语文教学 职业 语文教师 汉语言 语文素养 语言生动 语言教学 首先 情感 讲授 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |