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| 自读课文教学刍议 | |
| 引用本文： | 覃玉良.自读课文教学刍议[J].中学文科,2009(13):21-22. |
| 作者姓名： | 覃玉良 |
| 作者单位： | 广西东兰县民族中学,547400 |
| 摘 要： | 初中语文课本中每一单元都安排有一两篇自读课文，其目的是让学生学会自己欣赏、领悟文章。但许多老师总是不放心让学生自读，往往按讲读的方式帮学生分析、归纳、讲解。这样学生就失去了自读的机会，只能一味听老师讲解，结果是老师讲得很辛苦，学生听得也很累，效果很不理想。我们应该转变教育教学的理念，按照新课标的要求，把自读课文真正还给学生，给学生以充足的阅读时间、思考时间和辩论时间，让学生在读中感、思中悟、辩中明、说中得。 |
| 关 键 词： | 自读课文 课文教学 学生分析 阅读时间 语文课本 教育教学 老师 讲解 |
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