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| 捕捉契机,提高学生交际能力——口语交际教学案例分析 | |
| 引用本文： | 陈玉芳.捕捉契机,提高学生交际能力——口语交际教学案例分析[J].小学时代,2011(5):15. |
| 作者姓名： | 陈玉芳 |
| 作者单位： | 湖北武汉市华中农业大学附属学校 |
| 摘 要： | 口语交际是人们生活和学习交流的重要手段。所以目前语文教材每个单元均安排有口语交际课,要求确保1课时教学。每位语文教师也根据教材特点和要求,结合学生的实际,精心设计,充分准备,实抓口语交际这块阵地,提高学生的口语交际能力,确保教学目标的实施。我在平时的教学中努力抓住一切有利时机,培养学生的口语交际能力。 |
| 关 键 词： | 口语交际能力 口语交际教学 培养学生 重要手段 有害动物 语文教师 教学目标 语文教材 蜜蜂 教材特点 |
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