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| 对话刘建平:用整合创造特色 用特色铸就生命 | |
| 引用本文： | 李奇志.对话刘建平:用整合创造特色 用特色铸就生命[J].中国教师,2011(8):37-40. |
| 作者姓名： | 李奇志 |
| 作者单位： | 《中国教师》编辑部 |
| 摘 要： | 2010年3月23日,时任教育部副部长陈小娅考察广东省东莞松山湖中心小学(简称松山湖小学)时,得知该校学生每天练字14分钟,从入学到毕业所有习字都留有档案,且师生共同参加书法考级。望着学生们伴着《爱我爱我中国字》的特制音乐端坐习字的情景,她禁不住连连称好。称好的还有纷纷前来考察的,来自广东省内外和欧盟学校的小学校长们。吸引他们跟岗学习的是该校的拓展型课程"五个一"(简称"五个一")。松山湖小学拓展型课程有什么与众不同之处?校长应如何通过课程领导,将国家、地方和学校的三级课程整合为一体,形成学校特色,彰显学校文化?为此,本刊记者专访了刘建平校长。 |
| 关 键 词： | 刘建平 整合 对话 生命 中心小学 2010年 松山湖 广东省 |
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