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| 显性课程中的潜在教育因素——浅谈语文教师的非言语行为 | |
| 引用本文： | 谭文淼.显性课程中的潜在教育因素——浅谈语文教师的非言语行为[J].语文教学之友,2009(3):12-13. |
| 作者姓名： | 谭文淼 |
| 作者单位： | 湖南安化县第二中学 |
| 摘 要： | 显性课程是指学校教育环境中以直接的、明显的方式呈现的课程。在显性课程的实施中，语文教师的非言语行为时刻都在起着潜移默化的作用。 |
| 关 键 词： | 非言语行为 显性课程 语文教师 教育因素 学校教育环境 潜移默化 |
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