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| 高中数学的分层教学 | |
| 引用本文： | 姜烈岿.高中数学的分层教学[J].新课程学习（社会综合）,2012(4). |
| 作者姓名： | 姜烈岿 |
| 作者单位： | 重庆市黔江民族中学 |
| 摘 要： | 教师的教学任务是照顾到全班同学，不让一个学生掉队。所以教学中要照顾到各个层次的学生，如何照顾？就要因材施教进行个性化的有针对性的教学。分层教学是最有效的方式，而要把这种理念落到实处，是需要老师精心准备教学的。分层教学是重视学生的差异，并且利用一些合理的措施弥补这种差异。 |
| 关 键 词： | 分层教学 高中数学 教学任务 因材施教 学生 个性化 教师 老师 |
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