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| 浅谈新课改下如何进行高中数学教学 | |
| 引用本文： | 张卫东.浅谈新课改下如何进行高中数学教学[J].中学教学参考,2014(2):42-42. |
| 作者姓名： | 张卫东 |
| 作者单位： | 甘肃会宁县第二中学,730799 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题(课题批准号:GS[2013]GHB0065)成果 |
| 摘 要： | <正>《普通高中数学课程标准(实验)》强调:高中课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.然而,数学学科教学应如何进行改革,广大教师感到操作困难,很难组织和设计课堂探究式教学,在具体的实施中仍然存在诸多问题.那么如何进行新课改下的高中数学教学呢?我个人认为应做好以下几点.一、对学生进行疏导,变难学为易学当学生思维偏差时,教师给予指导、点拨,使学生疑 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 新课改 学生体验 教师 高中数学课程标准 探究式教学 自主学习 数学学科教学 创新意识 传统教学 |
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