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| 初中英语教学中的负迁移现象及其对教学的启示 | |
| 引用本文： | 苗新普.初中英语教学中的负迁移现象及其对教学的启示[J].中小学教学研究,2008(8):44-45. |
| 作者姓名： | 苗新普 |
| 作者单位： | 徐州市铜山县张集中心中学,江苏徐州221114 |
| 摘 要： | 中国学生在英语学习中由于受到母语干扰、新旧知识的混淆、思维定势、中英文化差异等因素的影响，而在学习中产生了负迁移现象。教师在教学中应尽量减少负迁移的影响和干扰，最大限度地提高课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 迁移 负迁移 正迁移 教学启示 初中英语 |
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