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信息技术与课程整合背景下大学英语教师素质的研究与对策
引用本文:陈阳.信息技术与课程整合背景下大学英语教师素质的研究与对策[J].考试周刊,2008(24):10-11.
作者姓名:陈阳
作者单位:宿州学院,外语系,安徽,宿州,234000
摘    要:信息技术与学科课程的整合已成为趋势,有力地推动着学校在教育思想、教学目标、内容、方式、评价等各个环节的变革,同时也对教师提出了前所未有的挑战.基于大学英语教师队伍的现状和存在的问题,本文提出,大学英语教师应树立现代教育理念,培养终身学习、反思实践、教学科研意识和能力,全面掌握和恰当运用现代教育技术;并对大学英语教师素质提升提出建议和对策.

关 键 词:大学英语  信息技术  教师素质  对策
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