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| “气”随文动,掌握朗读技能 | |
| 引用本文： | 郭剑波.“气”随文动,掌握朗读技能[J].小学青年教师,2014(4):19-19. |
| 作者姓名： | 郭剑波 |
| 作者单位： | 江苏如皋市经济技术开发区实验小学 |
| 摘 要： | 朗读是一种将文本语言转化为有声语言的重要语文学习活动。词典中将“朗读”解释为“清清楚楚地高声读诵，使诗文语气连贯而见情意”，清人崔学古对朗读提出“毋增，毋减，毋复，毋高，毋低，毋疾，毋迟”的要求，说的都是朗读时要“气”随文动。注意速度、重音和语调。 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 阅读知识 课外阅读 |
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