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| 例谈语文合作教学中的教师角色定位 | |
| 引用本文： | 李,郁.例谈语文合作教学中的教师角色定位[J].中学教学参考,2014(13):15-15. |
| 作者姓名： | 李 郁 |
| 作者单位： | 江苏苏州市第一初级中学,215005 |
| 摘 要： | <正>教师是语文合作教学中的主导,是语文合作学习的组织者、引导者和共建者。只有做好教师的角色定位,才能实现正确意义上的小组合作。一、主动参与、引导思路在语文合作教学中教师到底应该做些什么?不是坐视,不是远观,而应是走入学生学习中去,观察他们学习的过程,关注他们学习的效果,讨论的重点,认知的疑 |
| 关 键 词： | 教师角色定位 语文合作学习 合作教学 小组合作 组织者 引导者 |
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