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| 地方高校联盟促进思政教师专业发展的机制、困境与路径 | |
| 引用本文： | 孙卫华,徐莉莉,冯宝安.地方高校联盟促进思政教师专业发展的机制、困境与路径[J].教育评论,2023(4):111-114. |
| 作者姓名： | 孙卫华 徐莉莉 冯宝安 |
| 作者单位： | 衢州学院教师教育学院 |
| 基金项目： | 2021年度国家社科基金高校思政课研究专项“优化思政课教师队伍建设的政策成效研究”(编号21VSZ098)的研究成果； |
| 摘 要： | 地方高校联盟为思政教师专业发展提供资源共享平台，拓展思政教师专业发展的实践体验，是思政教师专业发展的重要载体。当前地方高校联盟促进思政教师专业发展面临管理机制不健全、引领资源不足和经费开支难的现实困境。提高联盟体服务思政教师专业发展的能力与水平，地方高校联盟应当加强组织建设，明确组织职能和任务；重视平台建设，丰富思政教师专业发展资源；增加经费投入，完善经费管理。 |
| 关 键 词： | 地方高校联盟 思政教师 教师专业发展 |