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| 在研究性学习中教师要充分发挥指导作用 | |
| 引用本文： | 杨永珍,杨卫国.在研究性学习中教师要充分发挥指导作用[J].宁夏教育科研,2004(6):15-15. |
| 作者姓名： | 杨永珍 杨卫国 |
| 作者单位： | [1]同心县丁塘中心学校 [2]同心县教研室751300 |
| 摘 要： | “研究性学习”是学生在老师的指导下从自然，社会和生活中选择和确定专题进行研究，学生在研究过程中主动获取知识，应用知识，解决总理 的学习活动，为强调学生价值观，态度，能力等方面的培养，注重过程以课题为载体，给学生创设开放的学习环境，提供多渠道获取知识，综合应用知识的机会，其核心是改变学生的学习方式。 |
| 关 键 词： | 学生 教师 应用知识 “研究性学习” 老师 学习环境 学习活动 自然 主动 生活 |
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