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| 对英语教学中发挥学生主体作用的几点思考 | |
| 引用本文： | 张秀梅.对英语教学中发挥学生主体作用的几点思考[J].成都教育学院学报,2004,18(5):14-14,26. |
| 作者姓名： | 张秀梅 |
| 作者单位： | 华东交通大学外语学院 江西南昌330013 |
| 摘 要： | 心理学家皮亚杰的"教学相互作用论"告诉我们,教学中学生是主体,老师起主导作用.只有将教师的教与学生的学有机结合,充分调动学生的学习主观能动性,教学影响和教学效果才能得以实现.增强学生是学习应用和发展主体的观念,发挥他们的参与积极作用,进而促进教与学的互动关系,是英语教学的核心思想.主体作用主要指在教学过程中应强调学生是教学活动的主体,"教"只是通过"学"而起作用的.因此,在英语教学中提高学生的主体参与意识,积极调动学生参与教学和投入学习的自觉性,是英语教学迫切需要研究和解决的问题. |
| 关 键 词： | 英语教学 主体作用 学生 主动性 思想观念 自主学习 阅读方法 |
| 文章编号： | 1008-9144(2004)05-0014-01 |
| 修稿时间： | 2003年12月22日 |
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