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| 探索“个性化作文教学”的有效途径 | |
| 引用本文： | 尹海燕.探索“个性化作文教学”的有效途径[J].现代语文,2008(11):119-121. |
| 作者姓名： | 尹海燕 |
| 作者单位： | 山东潍坊幼教特教师范学校 |
| 摘 要： | 长期以来,我们的作文教学存在着很尴尬的局面,那就是学生写作文头疼,老师批作文更头疼。学生作文的布置和批改流于形式,学生作文千人一面,教师对学生的作文指导和教学难有所起色。 |
| 关 键 词： | 个性化作文教学 学生作文 教学存在 作文指导 老师 批改 教师 |
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