|
|||||
|
|
| 论创造潜能及其开发途径 | |
| 引用本文： | 王素玉,刘桦,王农,吴玉萍.论创造潜能及其开发途径[J].教育探索,2004(11):8-9. |
| 作者姓名： | 王素玉 刘桦 王农 吴玉萍 |
| 作者单位： | 山东科技大学,山东,泰安,271019 |
| 摘 要： | 培养创新人才是时代的呼唤,也是教师的神圣使命。创造力是人们普遍具有的潜能,但这种潜能在现实中可能会丧失或被掩盖、歪曲、抑制或被阻碍。教育的真正意义在于开启和挖掘潜隐于学生身上的这种能力,使之发光发热。开发学生的潜能要充分注意:理解内涵——创造潜能是人的自然属性;把握开发关键——创造性思维的培养;实现途径——创造思维教育的实施。 |
| 关 键 词： | 创造 潜能 创新教育 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)11-0008-02 |
| 修稿时间： | 2004年1月5日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |