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| 建构主义指导下的高职院校《高等数学》课程教学模式 | |
| 引用本文： | 宋砚.建构主义指导下的高职院校《高等数学》课程教学模式[J].中国校外教育(理论),2014(3):113. |
| 作者姓名： | 宋砚 |
| 作者单位： | 呼和浩特职业学院 |
| 摘 要： | 就新形势下的高职院校《高等数学》课程教学现状进行了分析,探索出在建构主义指导下能够促进学生主动发展的有效教学模式:以学生为本,整合教学内容,以能力培养为核心,注重数学思想方法,通过多向交流,开展有效教学。 |
| 关 键 词： | 《高等数学》 建构主义 有效教学 教学现状 |
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