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| “以读促写”式高中英语课文教学的尝试——以“A Pioneer for All People”的教学为例 | |
| 引用本文： | 葛永乐.“以读促写”式高中英语课文教学的尝试——以“A Pioneer for All People”的教学为例[J].中学教学参考,2014(16):40-41. |
| 作者姓名： | 葛永乐 |
| 作者单位： | 浙江东阳市外国语学校,322100 |
| 摘 要： | <正>"以读促写"就是教师在开展阅读课文教学时,充分利用阅读文章,在学生充分理解课文,掌握必要的篇章结构、词汇量、话题内容后,让学生进行相关写作,在模仿中提高写作能力。读是输入,写是输出,读促进写也应该是顺理成章的事。本文以高中英语(NSEFC)必修4"A Pioneer for All People"的教学为例,阐述"以读促写"在课文教学中的具体尝试。一、课文特点课文"A Pioneer for All People"是一篇人物介绍,结 |
| 关 键 词： | 英语课文教学 以读促写 高中英语 for 阅读课文 写作能力 篇章结构 话题内容 |
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