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| 高中物理教学中的缄默知识 | |
| 引用本文： | 潘全志.高中物理教学中的缄默知识[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(4). |
| 作者姓名： | 潘全志 |
| 作者单位： | 河南省周口市第一高级中学,周口466000 |
| 摘 要： | 缄默知识又称为“隐性知识”、“默会知识”等，指的是“不能或不完全能用言语、文字、图标和数学公式等可直接传递的形式表述的知识”。缄默知识可以转化为显性知识。因此，关注高中物理教学中的缄默知识有着重要的实践意义。本文从缄默知识视野下探索物理新课程的结构、内容、实施以及提出落实新课程目标的物理教学策略。 |
| 关 键 词： | 缄默知识 物理教学 新课改 |
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