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| 数学课师生互动之功效 | |
| 引用本文： | 吕靖媛,冷建华.数学课师生互动之功效[J].现代中小学教育,2007(6):78-78. |
| 作者姓名： | 吕靖媛 冷建华 |
| 作者单位： | 吉林省敦化市第五中学,吉林敦化,133700 |
| 摘 要： | 在数学课堂教学中，教师是数学学习的组织者、引导者，学生是学习的主人。为了充分发挥学生在学习中的主体地位，激发他们的学习积极性，教师应该想办法让学生真的“动”起来，使师生处于“互动”状态。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 师生互动 功效 数学学习 学习积极性 “互动” 组织者 引导者 |
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