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| 让学生在“趣”味盎然中学习数学 | |
| 引用本文： | 刘霞,童建山.让学生在“趣”味盎然中学习数学[J].小学教学参考,2011(4). |
| 作者姓名： | 刘霞 童建山 |
| 摘 要： | 布鲁纳认为：＂最好的学习动机莫过于对学科本身的内在兴趣和发现的自信。＂兴趣是最好的老师。那么,作为数学教师,我们应该怎样激发学生的学习兴趣,让学生达到最佳的学习状态呢？下面,我结合听＂百堂优质课＂的感受以及自己的教学实际谈些体会。 |
| 关 键 词： | 学习数学 学生 “趣” 学习动机 数学教师 学习兴趣 学习状态 教学实际 |
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