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| 初中阅读教学的有效评价 | |
| 引用本文： | 潘大山.初中阅读教学的有效评价[J].中学教学参考,2014(21):30-30. |
| 作者姓名： | 潘大山 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县瑶沟中学,223900 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》明确指出:"语文评价的根本目的不仅是考查学生是否达到了学习目标,而且也是对教师教学质量以及学生学习效率的提高与检验,同时不断完善教学过程以及课程设计,以推动学生的发展与进步。"所以,许多语文教师开始不断探索,寻找开展阅读教学有效评价的方法,通过评价手段推动学生的发展。那么,如何对初中阅读教学开展有效评价呢?一、加强评价的激励性在初中语文教学评价中要科学地考查学生的阅读 |
| 关 键 词： | 阅读教学 初中语文教学 学生学习效率 教师教学质量 课程设计 学习态度 教学过程 阅读过程 个体差异 多元化评价 |
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