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| 浅析新课改的误区 | |
| 引用本文： | 李娟.浅析新课改的误区[J].林区教学,2006(11). |
| 作者姓名： | 李娟 |
| 作者单位： | 七台河职业学院 黑龙江七台河154600 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育改革现已广泛深入到中小学课堂,显示出了旺盛的生命力,其持久效应必将影响中小学生的今后成长与发展。任何事物都是相对的,新课改的推进同样难免产生偏颇,出现误区。试着用辩证的视角,客观地分析误区产生的原因,并就如何避免误区进行了研究和探讨,提出了思路和对策。 |
| 关 键 词： | 中小学 新课改 误区 |
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