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| 美育，通向学生健康心灵的桥梁 | |
| 引用本文： | 余洪金.美育，通向学生健康心灵的桥梁[J].成都教育学院学报,2000,14(12):8-9. |
| 作者姓名： | 余洪金 |
| 作者单位： | 四川郫县一中语文教研组，成都郫县611730 |
| 摘 要： | 各种教学内容本身就包含着丰富的审美因素，老师要善于揭示它的美学价值；课外活动是实施美育的好途径，如果充分利用起来，为学生提供感受美、表达美、创造美的实践机会，可以满足学生多方面的艺术兴趣和不同层次的审美需要；在日常生活中有丰富的审美对象，它们是对青少年进行美育的无尽源泉。 |
| 关 键 词： | 美育 审美因素 健康心灵 |
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