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| 设置探究支点激发思维火花——《拿来主义》阅读教学中培养创新思维初探 | |
| 引用本文： | 许梅春.设置探究支点激发思维火花——《拿来主义》阅读教学中培养创新思维初探[J].中国教师,2010(24):14-15. |
| 作者姓名： | 许梅春 |
| 作者单位： | 广西平果高级中学 |
| 摘 要： | <正>创造性思维,是最佳教学的主要标志之一。而创造性思维能力的培养,绝不是一朝一夕轻而易举就能做好的。作为第一线教师,我们深感创新教育理念和理论往往凌驾于教学实践之上,很 |
| 关 键 词： | 能力的培养 阅读教学 《拿来主义》 创新思维 激发思维 创造性思维 火花 支点 |
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