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| 童话教学在语文教学中的实施分析 | |
| 引用本文： | 张朝虎.童话教学在语文教学中的实施分析[J].小学教学参考,2014(4):39-39. |
| 作者姓名： | 张朝虎 |
| 作者单位： | 江苏南京市浦口区汤泉小学, 210000 |
| 摘 要： | 童话教学在小学语文教学中的应用,对激发学生的学习兴趣,拓展学生的视野,丰富学生的想象力,培养学生的思考能力,陶冶学生的情操有着重要的意义.但在当前的童话教学中,不少教师往往只注重知识的传授或是生字词的品读,而忽略了童话的艺术性和童话的寓意,童话的感染力和价值难以被发挥出来,影响了教学质量.那么,在童话教学中,如何充分发挥童话的积极作用呢？ |
| 关 键 词： | 小学语文教学 童话教学 学习兴趣 教学质量 学生 想象力 艺术性 感染力 |
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